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Der Bauernhof: (1, am Aker 7634 Waldbillig)

Unser Hof ist ein Milchviehbetrieb und befindet sich in Waldbillig, einem kleinen idyllischen Dorf, etwas abgelegen vom Dorfkern. Hier betreiben wir aktive Landwirtschaft in der Viehzucht sowie im Ackerbau. Jährlich werden tausende Liter Milch gewonnen und Weizen, Mais, Heu und Stroh in unsere Lager eingefahren.

Auf unserem Hof leben Milchkühe, Mastkälber, Esel, Ponys, Ziegen, Kaninchen, Laufenten, Hühner, Katzen und ein Hund. Unsere Wiesen und Felder, sowie ein Waldstück liegen unmittelbar hinter unserem Bauernhof und bieten die Möglichkeit, die Natur zu entdecken.

Unser Bauernhof ermöglicht den Kindern einen Einblick in einen Wirtschaftsbetrieb und nicht in einen Hof mit Museumscharakter oder einen Streichelzoo. Hierdurch wird den Kindern ein realistisches Bild von der Landwirtschaft und der Nutztierhaltung vermittelt.

Der Garten: (33, rue André Hentges 7680 Waldbillig)

In unmittelbarer Nähe zum Bauernhof liegt der Garten von Danielle. Hier haben die Kinder die Möglichkeit in Hochbeeten zu arbeiten. Sie können Gemüse, Obst und Kräuter kennenlernen, säen, ernten, kochen, backen und vieles mehr. Desweiteren fördern unterschiedliche Angebote mit Naturmaterialien die Kreativität und das selbstständige Handeln der Kinder. Auch ein Sinnespfad, Obstbäume und ein Teich gehören zum Garten von Danielle.

- Jackie

- Beauty & Emma

- Lady

  - Lisa, Bella, Bea & Charel

- Limousin Kuehe

  - Schafe

Die Bedeutung der Tiere für die Entwicklung von Kindern

Sabine Breuer schreibt in ihrem Buch „Tiere als Co-Therapeuten“ (LV), dass man diese Bedeutung folgendermaßen zusammenfassen kann:

• Das Tier gibt Sicherheit und Geborgenheit (z.B. bei Trennungsangst)
• Es dient als Vermittler zwischen der Welt des Kindes und der Erwachsenenwelt
• Es hilft, Gefühle balancieren und kontrollieren zu lernen
• Es hilft, Krisen zu bewältigen
• Es regt zur motorischen Bewegung an
• Es unterstützt die sprachliche Entwicklung
• Es verhilft zu Selbstvertrauen

Die Tiere auf dem Hof sind den Kindern gegenüber unvoreingenommen und reagieren „echt“ auf sie. Der Umgang mit den Tieren kann das Selbstbewusstsein sowie das Selbstvertrauen der Kinder stärken. Zudem erfahren die Kinder die Wichtigkeit ihrer individuellen Person, beispielweise beim Füttern der Tiere: dieses Tier wird von mir gefüttert, vielleicht war es zu Anfang scheu oder hat sich gefürchtet, so wie ich mich auch manchmal fürchte, aber ich habe es geschafft, dass es aus seinem Versteck heraus und zu mir kommt. Ich habe aus eigener Kraft und mit meinen individuellen Möglichkeiten einen Weg gefunden, mich diesem Tier zu nähern. Erfahrungen wie diese können die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes entscheidend beeinflussen. 

„Die Möglichkeit, aus eigenem Antrieb heraus tätig zu werden, ist für Kinder von erheblicher Bedeutung. Sie können für sich selbst, für andere und für bestimmte Aufgaben oder den ihnen anvertrauten Tieren Verantwortung übernehmen.“ (Breuer, 2008, S. 42)

Pädagogisches Team

Das NaturNo Team besteht aus zwei pädagogischen Kräften. Catalina, ausgebildete Lehrerin, diplomierte Walderzieherin und Agrarpädagogin und Danielle, ausgebildete Krankenschwester, diplomierte Agrarpädagogin und Hobbygärtnerin, sowie mehreren Freiwilligen.

Das Team ist zuständig für alle pädagogischen und organisatorischen Angelegenheiten und Aufgabengebiete, begleitet, unterstützt und stärkt die Besucher während ihres Aufenthaltes. Sie hat eine Werte vermittelnde Vorbildfunktion, bietet den Besuchern Zuwendung, Sicherheit und Geborgenheit, lässt ihnen aber auch Raum für autonomes und eigenständiges Denken und Handeln.

„Sage es mir, und ich vergesse es; Zeige es mir, und ich erinnere mich;
Lass‘ es mich tun, und ich behalte es!“

Konfuzius